アーベ（AAVE）初心者のためのわかりやすい入門講座

本講座は、アフリカ系アメリカ人英語（African American Vernacular English、略称AAVE、アーベ）について、日本語を母語とする学習者を対象に、その歴史的背景、文法構造、社会言語学的側面を包括的に解説することを目的としています。AAVEは、単なる「スラング」や「誤用」ではなく、独自の体系を持つ言語変種であり、その理解は、アメリカ社会における人種、文化、言語の関係を深く理解する上で不可欠です。

1. アーベ（AAVE）とは何か？

AAVEは、アメリカ合衆国のアフリカ系アメリカ人コミュニティにおいて、歴史的に発展してきた言語変種です。その起源は、奴隷貿易時代に連れてこられたアフリカの言語と、プランテーションにおける英語との接触に遡ります。当初は、奴隷間の秘密のコミュニケーション手段として機能しましたが、解放後もコミュニティ内で独自の言語として発展を続けました。AAVEは、標準アメリカ英語（Standard American English、SAE）とは異なる、独自の文法、発音、語彙を持っています。

AAVEを理解する上で重要なのは、それが「壊れた英語」や「不正確な英語」ではないということです。AAVEは、SAEと同様に、明確な文法規則とコミュニケーションのルールを持つ、完全な言語システムです。AAVE話者は、状況に応じてSAEとAAVEを使い分ける能力（コードスイッチング）を持っていることが多く、言語能力が低いわけではありません。

2. アーベ（AAVE）の歴史的背景

AAVEの歴史は、アメリカにおけるアフリカ系アメリカ人の歴史と深く結びついています。奴隷貿易時代、アフリカから連れてこられた人々は、様々な言語を話していました。プランテーションにおいては、英語を学ぶ必要がありましたが、同時に、自分たちの言語を維持し、秘密のコミュニケーション手段として使用する必要がありました。この結果、アフリカの言語と英語が混ざり合い、AAVEの原型が形成されました。

奴隷解放後、アフリカ系アメリカ人コミュニティは、教育や社会参加の機会が制限され、SAEを学ぶ機会が限られていました。そのため、AAVEはコミュニティ内で独自の言語として発展を続けました。20世紀に入り、公民権運動を通じて、AAVEに対する認識は変化し始めましたが、依然として社会的な偏見や差別が存在します。

3. アーベ（AAVE）の文法構造

AAVEは、SAEとは異なる、独自の文法構造を持っています。以下に、その主な特徴をいくつか紹介します。

3.1. be動詞の省略

AAVEでは、be動詞が省略されることがよくあります。例えば、「He is going to the store」は「He going to the store」となります。これは、SAEの「He’s going to the store」とは異なります。

3.2. habitual ‘be’

AAVEでは、習慣的な行動を表すために、’be’動詞が使用されます。例えば、「He be working」は、「彼はいつも働いている」という意味になります。これは、SAEの「He works」とは異なります。

3.3. copula deletion

AAVEでは、copula（SAEのbe動詞）が省略されることがあります。例えば、「She happy」は、「彼女は幸せだ」という意味になります。これは、SAEの「She is happy」とは異なります。

3.4. double negatives

AAVEでは、否定表現が二重になることがあります。例えば、「I don’t have no money」は、「私はお金を持っていない」という意味になります。これは、SAEの「I don’t have any money」とは異なります。

3.5. zero past tense

AAVEでは、過去形が省略されることがあります。例えば、「He walk to the store yesterday」は、「彼は昨日店まで歩いて行った」という意味になります。これは、SAEの「He walked to the store yesterday」とは異なります。

4. アーベ（AAVE）の社会言語学的側面

AAVEは、単なる言語変種ではなく、社会的なアイデンティティと深く結びついています。AAVEを話すことは、アフリカ系アメリカ人コミュニティの一員であることを示すサインであり、コミュニティ内での連帯感を高める役割を果たしています。しかし、AAVEは、社会的な偏見や差別の対象となることもあります。SAEを話すことが「教育を受け、成功している」と見なされる一方で、AAVEを話すことは「教育を受けていない、貧しい」と見なされることがあります。このような偏見は、アフリカ系アメリカ人の社会進出を妨げる要因の一つとなっています。

AAVEは、教育現場においても議論の対象となっています。一部の教育者は、AAVEを否定し、SAEを教えるべきだと主張する一方で、他の教育者は、AAVEを尊重し、SAEとのコードスイッチングを教えるべきだと主張しています。AAVEを尊重し、SAEとのコードスイッチングを教えることは、アフリカ系アメリカ人の学習者が、社会で成功するために必要なスキルを身につける上で重要です。

5. アーベ（AAVE）の語彙

AAVEは、SAEとは異なる、独自の語彙を持っています。以下に、その主な例をいくつか紹介します。

• chill: リラックスする、のんびりする
• crib: 家、住居
• diss: 侮辱する、けなす
• fly: かっこいい、おしゃれ
• homie: 親友、仲間
• shade: 陰口を言う、批判する
• woke: 社会問題に意識が高い

これらの語彙は、AAVEコミュニティ内でのコミュニケーションにおいて重要な役割を果たしています。これらの語彙を理解することは、AAVEをより深く理解する上で役立ちます。

6. アーベ（AAVE）の学習方法

AAVEを学習するためには、いくつかの方法があります。

• AAVEを話す人との交流: AAVEを話す人との交流は、AAVEを学ぶ上で最も効果的な方法の一つです。
• AAVEの音声資料の聴取: AAVEの音声資料（映画、音楽、ポッドキャストなど）を聴取することで、AAVEの発音やイントネーションを学ぶことができます。
• AAVEの文献の読解: AAVEの文献（小説、詩、ノンフィクションなど）を読解することで、AAVEの文法や語彙を学ぶことができます。
• AAVEに関する研究論文の読解: AAVEに関する研究論文を読解することで、AAVEの歴史的背景や社会言語学的側面を学ぶことができます。

AAVEを学習する際には、AAVEに対する偏見や差別を意識し、AAVEを尊重する姿勢を持つことが重要です。

まとめ

本講座では、アーベ（AAVE）について、その歴史的背景、文法構造、社会言語学的側面を包括的に解説しました。AAVEは、単なる「スラング」や「誤用」ではなく、独自の体系を持つ言語変種であり、その理解は、アメリカ社会における人種、文化、言語の関係を深く理解する上で不可欠です。AAVEを学習することは、異文化理解を深め、社会的な偏見や差別を克服する上で役立ちます。本講座が、AAVEの理解を深める一助となれば幸いです。