アーベ(AAVE)のデメリットを徹底検証！
アフリカ系アメリカ人英語（African American Vernacular English、略称AAVE、アーベ）は、アメリカ合衆国のアフリカ系アメリカ人コミュニティにおいて歴史的に使用されてきた言語変種です。その起源は、奴隷制度時代に遡り、アフリカの言語、初期の英語、そしてプランテーションにおける独特の社会環境が複雑に絡み合って形成されました。AAVEは、単なる「訛り」や「誤用」ではなく、独自の文法、語彙、発音規則を持つ、体系的な言語システムとして認識されています。しかしながら、AAVEの使用は、社会的な偏見や差別と結びつきやすく、教育、雇用、司法など、様々な場面でデメリットが生じることがあります。本稿では、AAVEのデメリットについて、多角的に検証し、その背景にある社会構造的な問題点を明らかにすることを目的とします。
1. 教育現場におけるデメリット
AAVEを母語とする児童生徒は、標準英語（Standard English）を教わる際に、様々な困難に直面することがあります。AAVEと標準英語の間には、文法構造や語彙において大きな違いがあり、これが学習の妨げとなることがあります。例えば、AAVEでは、be動詞の省略や二重否定が頻繁に使用されますが、標準英語ではこれらは文法的に誤りとされます。このような違いを理解し、標準英語の文法規則を習得するには、特別な指導が必要となります。
しかし、多くの学校では、AAVEを母語とする児童生徒に対する十分なサポート体制が整っていません。教師がAAVEの特性を理解していない場合、児童生徒のAAVEの使用を「誤り」として否定的に捉え、学習意欲を低下させてしまう可能性があります。また、標準英語の指導に偏重し、AAVEの価値を認めない場合、児童生徒は自身の言語的アイデンティティを否定され、疎外感を抱くことがあります。このような状況は、学業不振や中退につながる可能性も指摘されています。
さらに、AAVEを母語とする児童生徒は、標準英語の読解においても困難を抱えることがあります。標準英語で書かれた教科書や教材は、AAVEの語彙や文法構造とは大きく異なるため、理解に時間がかかったり、誤解が生じたりすることがあります。特に、抽象的な概念や複雑な文構造を含む文章は、AAVEを母語とする児童生徒にとって理解が難しい場合があります。
2. 雇用におけるデメリット
雇用市場においても、AAVEの使用はデメリットとなることがあります。面接や職場でのコミュニケーションにおいて、標準英語を使用することが期待されることが多く、AAVEを使用すると、能力や知性が誤って評価される可能性があります。特に、専門職や管理職など、高度なコミュニケーション能力が求められる職種では、標準英語の習熟度が重視されます。
また、AAVEを母語とする求職者は、履歴書や職務経歴書などの書類を作成する際にも、標準英語を使用する必要があります。AAVEで書かれた書類は、プロフェッショナルな印象を与えにくく、選考において不利になる可能性があります。さらに、職場でのコミュニケーションにおいても、AAVEを使用すると、同僚や上司との意思疎通が円滑に進まない場合があります。これは、誤解やコミュニケーション不足につながり、仕事の効率を低下させる可能性があります。
雇用における差別は、AAVEを母語とする人々にとって深刻な問題です。AAVEの使用を理由とした雇用差別は、違法行為とされていますが、実際には、潜在的な差別が存在することが少なくありません。例えば、面接官がAAVEを使用する求職者に対して、無意識のうちに偏見を抱き、採用を見送ってしまう可能性があります。このような差別は、AAVEを母語とする人々の経済的な機会を制限し、社会的な不平等を拡大させる可能性があります。
3. 司法制度におけるデメリット
司法制度においても、AAVEの使用はデメリットとなることがあります。裁判所や警察署など、法的な手続きを行う場面では、標準英語を使用することが前提とされています。AAVEを母語とする被告人は、自身の権利を理解したり、弁護士と効果的にコミュニケーションをとったりする際に、言語的な障壁に直面することがあります。これは、公正な裁判を受ける権利を侵害する可能性があります。
また、AAVEを母語とする証人は、証言を行う際に、標準英語を使用する必要があります。AAVEで証言した場合、その内容が正確に理解されず、誤った判断が下される可能性があります。さらに、警察官がAAVEを母語とする容疑者を取り調べする際、言語的な誤解が生じ、冤罪につながる可能性も指摘されています。
司法制度における言語的な不平等は、AAVEを母語とする人々にとって深刻な問題です。AAVEの使用を理由とした不当な扱いを受けたり、誤った判決を下されたりする可能性があります。このような状況は、司法制度に対する信頼を損ない、社会的な不公平感を増大させる可能性があります。
4. 社会的な偏見と差別
AAVEの使用は、社会的な偏見や差別と結びつきやすいというデメリットがあります。AAVEは、しばしば「低俗な言葉遣い」や「教育水準の低さ」の象徴として捉えられ、AAVEを母語とする人々は、無意識のうちに偏見の対象となることがあります。このような偏見は、教育、雇用、司法など、様々な場面で差別につながる可能性があります。
また、AAVEを母語とする人々は、自身の言語的アイデンティティを否定されたり、標準英語の使用を強制されたりすることがあります。これは、自己肯定感を低下させ、社会的な疎外感を抱かせる可能性があります。さらに、AAVEの使用を理由としたいじめやハラスメントを受ける可能性も指摘されています。
社会的な偏見と差別は、AAVEを母語とする人々の生活に深刻な影響を与えます。教育や雇用の機会を制限したり、司法制度における公正な扱いを妨げたりする可能性があります。このような状況は、社会的な不平等を拡大させ、AAVEを母語とする人々の社会参加を阻害する可能性があります。
5. AAVEの維持と標準英語の習得の両立
AAVEのデメリットを克服するためには、AAVEの価値を認めつつ、標準英語の習得を支援する教育プログラムの開発が不可欠です。AAVEを母語とする児童生徒が、自身の言語的アイデンティティを維持しながら、標準英語を習得できるように、適切な指導方法や教材を提供する必要があります。
具体的には、AAVEと標準英語の間の文法構造や語彙の違いを明確に示し、それぞれの言語の特性を理解させる指導が有効です。また、AAVEの語彙や表現を標準英語に置き換える練習や、標準英語で書かれた文章をAAVEに翻訳する練習なども、標準英語の習得を促進するのに役立ちます。さらに、AAVEを母語とする児童生徒が、自身の言語的アイデンティティを肯定的に捉え、自信を持って学習に取り組めるように、肯定的なフィードバックや励ましを与えることが重要です。
また、社会全体においても、AAVEに対する偏見や差別をなくすための啓発活動が必要です。AAVEが単なる「訛り」や「誤用」ではなく、独自の文法、語彙、発音規則を持つ、体系的な言語システムであることを理解させることが重要です。さらに、AAVEを母語とする人々が、社会の様々な分野で活躍できるように、機会均等を実現するための政策を推進する必要があります。
まとめ
本稿では、AAVEのデメリットについて、教育、雇用、司法、社会的な偏見と差別という4つの側面から検証しました。AAVEの使用は、これらの場面で様々な困難を生じさせることがありますが、これらのデメリットは、AAVEそのものに内在的な問題ではなく、社会構造的な問題に起因するものです。AAVEのデメリットを克服するためには、AAVEの価値を認めつつ、標準英語の習得を支援する教育プログラムの開発や、AAVEに対する偏見や差別をなくすための啓発活動が必要です。そして、AAVEを母語とする人々が、自身の言語的アイデンティティを維持しながら、社会の様々な分野で活躍できるように、機会均等を実現するための政策を推進することが重要です。AAVEは、アメリカ合衆国のアフリカ系アメリカ人コミュニティの文化的な遺産であり、その価値を尊重し、多様性を認め合う社会を築くことが、より公正で平等な社会の実現につながると信じます。
